ما هي الجامعات ل؟ التعليم العالي الكندي عند مفترق طرق حرج

في السنوات الأخيرة ، كانت المقاطعات الكندية مثل أونتاريو وألبرتا تحاول إعادة توظيف جامعاتنا وإعادة برمجتها لخدمة سوق العمل بشكل أضيق. إنهم يفعلون ذلك من خلال اعتماد التمويل المستند إلى الأداء في التغييرات الأكثر عمقًا التي شهدها القطاع منذ عقود.

تم تلخيص هذه التغييرات العميقة في تصريحات رئيس وزراء ألبرتا السابق جيسون كيني ، الذي قال إن حكومته “تحاول إعادة تجهيز نظام التعليم”.

في العام الماضي ، قال كيني إن التمويل الحكومي للجامعات يجب أن يتماشى مع احتياجات سوق العمل وانتقد برامج الفنون الجامعية التي زعم أنها توفر فرص عمل “سيئة للغاية” للخريجين.

من المقلق النظر في المسار طويل الأجل وعواقب تضييق نطاق الجامعات في محاكاة الكليات التقنية والتدريبية والطريقة التي تخدم بها سوق العمل والصناعة الحاليين.

تتميز الجامعات بالفعل بمزيج متنوع من برامج التدريب المهني والمهني بالإضافة إلى درجات جامعية ودراسات عليا أكثر تركيزًا ومرونة على نطاق واسع. هناك القليل الذي يمكن اكتسابه ، والكثير يمكن أن نخسره ، من خلال محاولة تحويل الجامعات والكليات إلى نسخ أقل وأكثر تعقيدًا من بعضها البعض.

كلاهما ضروري لتوفير نظام تعليمي قوي ومتنوع.

مساهمات الجامعة

ردًا على مناقشات مماثلة في المملكة المتحدة ، طرح أستاذ الأدب الإنجليزي السابق ستيفان كوليني سؤالًا استفزازيًا ، “ما الغرض من الجامعات؟” حان الوقت الآن لطرح الكنديين نفس السؤال.

بهذه الروح ، قمنا في جامعة ريجينا بجمع العديد من الباحثين الوطنيين والدوليين ورؤساء وكالات التمويل والإداريين وصانعي السياسات للمشاركة في مناقشات حول هذا الموضوع في الندوة المعنونة بشكل مناسب: ما هي الجامعات؟ استكشاف الأدوار والتحديات والتوترات المتضاربة وإعادة التخيل الواعدة.

تتطلب التحديات التي تواجه المؤسسات الأكاديمية أن نطرح مثل هذه الأسئلة ، وأن نبدأ في التعامل مع ما قد تكون عليه الإجابات والإرث الذي نتركه للجيل القادم.

الجامعة كيان لا مثيل له ، وربما ينبغي وصفها بدقة أكبر على أنها “جامعة متعددة”. أدرج الباحث في الجغرافيا الحضرية جان بول أدي سبع طرق اجتماعية واقتصادية تفيد الجامعات المجتمع: كونها محركات اقتصادية ، وتغيير وجه المدينة ، وجذب المواهب العالمية ، وبناء العلاقات الدولية ، والمساعدة في مواجهة التحديات المجتمعية ، وتعزيز الإبداع والنقاش المفتوح وتحسين حياة الناس.

اقرأ المزيد: سبع طرق تفيد الجامعات المجتمع بها

ما هي الجامعات ل؟

والجامعات في جوهرها مؤسسات مكلفة بأداء التدريس والبحث والخدمة. تتنوع الجامعات بشكل كبير وهي ماهرة تمامًا في دمج مجموعة متنوعة من المطالب والأغراض المتضاربة: من تعزيز البحث العلمي الرائد ، إلى نقل المعرفة وانتقادها ، إلى توفير المعلمين لمدارسنا والعاملين الطبيين في مستشفياتنا.

المثير للاهتمام ، إذا سألت الطلاب أنفسهم عن الغرض من التعليم العالي ، فإن الإجابة هي: هذا يعتمد. توصلت الأبحاث إلى أن الطريقة التي ينظر بها الطلاب إلى الجامعات تعتمد على تكلفة التعليم.

في دول مثل الدنمارك وألمانيا وبولندا ، حيث تقدم الحكومات دعمًا ماليًا أكبر لطلاب الجامعات ، هناك تركيز أكبر على الفوائد الاجتماعية للتعليم العالي. يُنظر إلى الجامعات على أنها تساهم في مجتمع أكثر استنارة وانعكاسًا ، وتساعد بلادهم على أن يُنظر إليها بشكل أكثر تنافسية في جميع أنحاء العالم.

إقرأ المزيد: ما هو الغرض من الجامعة؟ قد تعتمد إجابتك على تكلفة ذلك

ومع ذلك ، في إنجلترا وأيرلندا وإسبانيا ، حيث من المتوقع أن يتحمل الطلاب المزيد من التكلفة المالية لتعليمهم الجامعي ، كان من المرجح أن يروا ذلك كوسيلة للتوظيف.

يجب على كندا تجنب تأليب مفاهيم التعليم العالي هذه ضد بعضها البعض. يجب أن نحترم الفوائد العديدة والمتنوعة لنظام التعليم ما بعد الثانوي الشامل والذي يسهل الوصول إليه والقوي.

لحظة مفترق الطرق في كندا

الاتجاهات الحالية في كندا هي سبب كبير للقلق. تحتل أونتاريو المرتبة الأخيرة في الدولة من حيث التمويل الجامعي كنسبة مئوية من إجمالي الإيرادات. خفضت حكومة ألبرتا مؤخرًا مئات الملايين من التمويل من جامعات المقاطعة. كلا المقاطعتين هما أول من أخضع جامعاتهما لمقاييس تمويل ضيقة التصميم.

يجب أن يدرك الكنديون أننا في منعطف حرج. لا ينبغي أن تكون جامعات كندا ساحة للسياسة قصيرة النظر والحزبية. نحن بحاجة ماسة إلى أن نسأل أنفسنا ما هو نوع المجتمع الذي نأمل في الحفاظ عليه ، وتعزيزه وخلقه وربطه بكيفية خدمة الجامعات لهذا المجتمع على أفضل وجه.