يعتقد الكثير من الناس في Bigfoot وغيره من ادعاءات العلوم الزائفة – تبحث هذه الدورة في أسباب ذلك

الدورات غير الشائعة هي سلسلة عرضية من The Conversation US تسلط الضوء على الأساليب غير التقليدية في التدريس.

عنوان الدورة

“علم نفس العلوم الزائفة”

ما الذي دفع فكرة الدورة؟

أثناء تدريس دورة حول طرق البحث في أكاديمية القوات الجوية الأمريكية ، خلصت إلى أن الدورة تحتاج إلى تركيز أكبر على مهارات التفكير العلمي الواسع.

لذلك قمت بدمج مادة حول الاختلاف بين العلم – العملية المنهجية للاستقصاء القائم على الأدلة – والعلوم الزائفة ، وهي الترويج للادعاءات العلمية غير الموثوقة كما لو كانت أكثر موثوقية من التفسيرات الأخرى.

أردت أن أفهم لماذا يروج الناس لمزاعم تتعارض مع العلم. انتهزت الفرصة لتطوير هذا النوع من الدورات في جامعة ولاية نيويورك كورتلاند.

ماذا تستكشف الدورة؟

نحن ننظر إلى بعض إخفاقات التفكير العلمي الشائعة التي يستغلها العلم الزائف. يتضمن ذلك انتقاء الحكايات يدويًا لدعم معتقد ما ، وتطوير مجموعة من المعتقدات التي تشرح كل نتيجة محتملة ، وتعزيز البحث غير ذي الصلة ، وتجاهل المعلومات المتناقضة ، والإيمان بالمؤامرات التي لا أساس لها.

نسلط الضوء بشكل خاص على الاستدلال المحفز ، وميل الناس إلى معالجة المعلومات بطريقة تساعدهم على تأكيد ما يريدون بالفعل تصديقه. على سبيل المثال ، قد يقبل شخص ما الإجماع العلمي حول علاجات السرطان ولكنه يتساءل عنها فيما يتعلق باللقاحات – على الرغم من أن كليهما مدعوم بأدلة علمية قوية وإجماع الخبراء.

نقوم أيضًا بمراجعة الاستقطاب الجماعي ، حيث يطور الأشخاص مواقف أكثر تطرفًا بعد التفاعل مع أعضاء المجموعة ذوي التفكير المماثل.

تتضمن بعض الموضوعات التي ندرسها الإيمان بالأرض المسطحة ، وخلق الخلق ، و Bigfoot ، وغيرها من أفكار علم الحيوانات المشفرة ، والقدرة النفسية ، وعلاج التحويل ، ومكافحة التطعيم ، وعلم التنجيم ، والأشباح ، وإنكار تغير المناخ.

يكمل الطلاب ورقتين لتعزيز معرفتهم. أولاً ، يطور الطلاب ادعاءاتهم العلمية الزائفة وخطة مقابلة لإقناع الناس بأن ادعاءاتهم مشروعة. إن السماح للطلاب بابتكار وتعزيز أشكال جديدة من العلوم الزائفة يمنحهم سياقًا آمنًا يمكنهم من خلاله فحص الحجج العلمية الخادعة.

ثانيًا ، يستعرض الطلاب الإصدارات القديمة من مجلة شكيبتيكال إنكوايرر ، المجلة الوطنية الرائدة حول العلوم والتفكير النقدي ، لتلخيص الموضوعات التي تم تناولها في ذلك الوقت. يتعمق الطلاب أيضًا في موضوع معين مثل تشويه الماشية غير المبرر أو مثلث برمودا. ثم يكتبون ورقة بناءً على مثال نشرته مؤخرًا في Skeptical Inquirer. آمل أن تتضمن أقساط الأعمدة المستقبلية عمل الطلاب.

لماذا هذه الدورة ذات صلة الآن؟

لقد زود الإنترنت مجتمعات العلوم الزائفة بقدرة غير مسبوقة على الترويج لادعاءاتهم الكاذبة.

على سبيل المثال ، اعتمد أصحاب الأرض المسطحة على YouTube لإثارة الشكوك حول الأرض ككرة أرضية. تستخدم منظمة Bigfoot Field Researchers Facebook لدعم اعتقاد Bigfoot. تستفيد هذه المنصات من ميل الناس إلى تصديق المواد التي ينشرها أصدقاؤهم أو مصادر موثوقة.

هذه الدورة مناسبة أيضًا الآن لأن عواقب التفكير العلمي السيئ كبيرة جدًا. الأشخاص الذين يعتقدون أن هذه الأنواع من الادعاءات الكاذبة تخاطر بصحتهم وصحة الكوكب ، من خلال تجنب اللقاحات المفيدة والآمنة أو المناقشات المفيدة حول المشاكل التي يطرحها تغير المناخ.

ما هو الدرس المهم من الدورة؟

من المهم أن يفهم الطلاب أن الأشخاص العقلاء والأذكياء يروجون للعلم الزائف. عندما يواجه الناس علمًا زائفًا لا يؤمنون به شخصيًا ، فإنهم يستنتجون أحيانًا أن مؤيدي العلوم الزائفة غير أذكياء أو مريضين عقليًا. هذا النوع من التفسير قصير النظر.

ينجذب الناس كل يوم إلى الاعتقاد بالعلم الزائف لأن لديهم موارد معرفية محدودة ويستخدمون استراتيجيات معرفية ، مثل الاعتماد على الحكايات ، التي يمكن أن تؤدي إلى اعتقاد خاطئ. التفكير العلمي البشري معيب بشكل خاص عندما يريد البشر حقًا الوصول إلى نتيجة معينة.

يتطور الإيمان بالعلم الزائف أيضًا من التفاعلات الاجتماعية. يشارك الأصدقاء وأفراد الأسرة بشكل عام أسباب الإيمان بالخلق والأشباح والوجبات الغذائية المبتذلة وما إلى ذلك. ينتشر هذا النوع من التأثير الاجتماعي بشكل مفرط عندما ينضم الأشخاص إلى المجتمعات التي تعزز بشكل جماعي العلوم الزائفة. لقد حضرت مؤتمرات Bigfoot و Flat-Earth. تخلق هذه المؤتمرات تجارب اجتماعية قوية ، لأن الكثير من الأشخاص الودودين متاحون لشرح أن Bigfoot على قيد الحياة أو أن الأرض مسطحة ، وكلاهما خاطئ بشكل واضح.

ما هي المواد التي تتميز بها الدورة؟

إن فصل “تعريف العلوم الزائفة والعلم” بقلم سفين أوف هانسون في “فلسفة العلوم الزائفة: إعادة النظر في مشكلة ترسيم الحدود” يضع ما أسميه اللغز النفسي للعلم الزائف: كيف يقنع الناس أنفسهم والآخرين بأن ادعاء علمي غير موثوق به يمكن الاعتماد عليه بالفعل؟

لدينا أيضًا متحدثون ضيوف ، بما في ذلك عالم فلسفة العلوم ماسيمو بيغليوتشي ، والصحفي وعالم الفولكلوري بن رادفورد ، ومعرض الوسطاء النفسيين سوزان جيربيك ، وهي من المتحمسين المحليين للعبة Bigfoot ، وجانييس بوينتون ، الذين ناقشوا الاتصال الميسر ، وهو أسلوب تواصل غير موثوق به يساعد فيه بعض الأشخاص جسديًا. الأشخاص غير اللفظيين بتواصلهم ، على سبيل المثال ، من خلال توجيه أيديهم أثناء الكتابة.

ما الذي ستقوم الدورة بإعداد الطلاب للقيام به؟

يعد المساق الطلاب لتحديد الادعاءات العلمية المشكوك فيها. عند القيام بذلك ، يجب أن يصبحوا أقل عرضة للانجذاب إلى العلوم الزائفة. تعزز الدورة أيضًا الإلمام بأشكال محددة من العلوم الزائفة. أتوقع أن يظل إنكار تغير المناخ ومناهضة التطعيم والخلق نقاط الخلاف الرئيسية في المجتمع الأمريكي لعقود. يجب على المتعلمين فهم المناقشات التي تدور حول هذا النوع من المشاكل الاجتماعية.