هل بعض اللغات أصعب من غيرها؟

تبدو بعض اللغات أصعب من غيرها. هل هذا يعني أن أدمغة الأشخاص الذين يتحدثون تلك اللغات يتم تحفيزها بشكل أكبر؟ – ماريا جوليا ، 14 سنة ، ساو لورينسو ، البرازيل

هل بعض اللغات أصعب من غيرها؟ على سبيل المثال ، هل اليابانية أصعب من الإنجليزية؟

للإجابة على السؤال ، أول شيء يتعين علينا القيام به هو التمييز بين الأطفال الذين يتعلمون لغتهم الأولى والأطفال أو الكبار الذين يتعلمون لغة ثانية. بالنسبة للأطفال الذين يتعلمون لغتهم الأولى ، لا توجد لغة أصعب من لغة أخرى. يتعلم الأطفال جميعًا لغتهم الأولى في نفس الفترة الزمنية تقريبًا. هذا لأن تعلم لغة أمر طبيعي لجميع الأطفال ، مثل تعلم المشي.

يأتي دماغ الطفل إلى العالم مستعدًا لتعلم أي لغة بشرية يسمعونها منطوقة من حولهم. يحصل الدماغ على نفس التحفيز من التعرض لأي لغة ، على الرغم من أنه يتكيف مع ميزات معينة للغة مثل الأصوات المحددة. لا يوجد دليل على أن بعض اللغات تجعلك أكثر ذكاءً.

في الواقع ، يمكن للأطفال حتى اكتساب لغتين (أو أكثر) معًا ، إذا كانوا يسمعونها بانتظام. يمكن أن تكون اللغات متشابهة ، مثل البرتغالية والإسبانية ، أو مختلفة تمامًا ، مثل الإنجليزية والصينية – ولكن يمكن لدماغ الطفل تعلمها في نفس الوقت.

لكن هذا يتغير إذا كنت تتحدث لغة بالفعل وتتعلم لغة ثانية. إن اللغة التي تختلف كثيرًا عن تلك التي تعرفها بالفعل ستبدو أصعب من تلك التي تشبه إلى حد بعيد لغتك الأولى.

تعلم لغة ثانية

على سبيل المثال ، إذا كانت لغتك الأولى هي الإنجليزية ، فالكلمات الإسبانية مثل ليون عن “الأسد” أو سال سيكون تعلم “الملح” أسهل من تعلم اللغة الصينية على سبيل المثال شوزي و ياناو التركية أصلان و توز.

لجعل الكلمات الإنجليزية بصيغة الجمع ، فإنك عادةً ما تضيف أو – ونفس الشيء ينطبق في الإسبانية ، لذا فإن كلمة “lions” هي ليون. ولكن في “الأسود” التركية أصلانلار، وفي اللغة الصينية لا فرق بين “الأسد” و “الأسود” على الإطلاق. إن الاختلاف عن لغتك الأولى هو الذي يمكن أن يجعل لغة أخرى “أسهل” أو “أصعب” ، وليس اللغة نفسها.

كلما زادت اللغات التي تعرفها ، أصبح من الأسهل تعلم اللغات الأخرى. غالبًا ما يكون للأطفال الذين يتعلمون لغتين في نفس الوقت وقتًا أسهل في تعلم لغة ثالثة أو رابعة عندما يكبرون. تتفهم أدمغتهم ثنائية اللغة بالفعل شيئًا عن الطرق التي يمكن أن تختلف بها اللغات.

اعتاد العلماء على الاعتقاد بأن هناك نقطة فاصلة ، في حوالي سن 12 أو 13 عامًا ، وبعد ذلك كان من المستحيل تعلم لغة جديدة تمامًا. نحن نعلم الآن أنه يمكن للشباب تعلم لغة أخرى طوال سنوات المراهقة. بعد ذلك ، يصبح من الصعب – ولكن ليس من المستحيل – الوصول إلى مستويات عالية من الطلاقة في لغة جديدة.

ومع ذلك ، فإن السبب في أن الأطفال يجيدون تعلم اللغات يرجع جزئيًا إلى أن لديهم المزيد من الوقت لتعلم اللغات. قد يظل دماغ المراهق أو عقل الراشد مرنًا بدرجة كافية لتعلم لغة أخرى ، ولكن مع تقدم الناس في السن ، يصبحون مشغولين بالمدرسة والعمل والأصدقاء. عندما يتعلم الأطفال لغتهم أو لغاتهم الأولى ، فإنهم يقضون ساعات كل يوم في التدريب.

القراءة مختلفة

بينما يأتي فهم اللغة والتحدث بها بشكل طبيعي ، إلا أن تعلم القراءة والكتابة قصة مختلفة.

القراءة ليست شيئًا يطوره العقول تلقائيًا. في الواقع يجب تعلمه. ونظرًا لأن اللغات المختلفة تُكتب بطرق مختلفة ، فمن المنطقي حقًا القول إن تعلم قراءة بعض اللغات أسهل من غيرها.

يقضي الأطفال الذين يتحدثون الإنجليزية أو الفرنسية سنوات أكثر في المدرسة في تعلم القراءة مقارنة بالأطفال الذين يتحدثون الإيطالية أو الفنلندية. هذا لأنه في اللغة الإيطالية أو الفنلندية يوجد تطابق وثيق بين الحروف المكتوبة والأصوات المنطوقة ، بينما يوجد الكثير من التعقيدات في اللغة الإنجليزية أو الفرنسية. إذا كنت تقرأ هذا ، فستعرف بالفعل بعض التعقيدات في اللغة الإنجليزية.

في بعض اللغات التي اخترعت فيها الكتابة منذ زمن بعيد ، وخاصة في آسيا ، هناك تعقيدات أخرى. في اللغة الصينية واليابانية على وجه الخصوص ، تعتمد الكتابة على رموز منفصلة للكلمات أو أجزاء من الكلمات بدلاً من الأحرف التي تمثل الأصوات الفردية. قد يستغرق تعلم قراءة هذه اللغات وقتًا أطول. في بعض النواحي المعينة ، قد يكون تعلم بعض اللغات أصعب من تعلم بعض اللغات الأخرى.