كيف مجرد التجول – حتى عندما يكون برفقة شخص بالغ – هو تمكين للأطفال

أصبحت المدينة التي تبلغ مدتها 15 دقيقة ، في الأشهر الأخيرة ، بؤرة نظريات المؤامرة. وقد وصفه السياسيون والنقاد بشكل مختلف “مفهوم اشتراكي عالمي”، “خطة بائسة” وأداة للمراقبة “هذا من شأنه أن يجعل بيونغ يانغ حسود”.

ومع ذلك ، فقد تم تجاهل ما ينتج عن فكرة التخطيط الحضري طويلة الأمد هذه إلى حد ما. تعني المدينة التي تبلغ مدتها 15 دقيقة ببساطة وجود أحياء يستطيع السكان فيها القيام بكل ما يحتاجون إليه في غضون 15 دقيقة سيرًا على الأقدام من منازلهم. بمعنى آخر ، يشجع السفر النشط اليومي.

يستخدم المخططون الحضريون وعلماء الأوبئة على حد سواء مصطلح “السفر النشط” للإشارة إلى المشي وركوب الدراجات كوسيلة للنقل. أظهرت الأبحاث منذ فترة طويلة أن تشجيعها مفيد لكل من البيئة الطبيعية وصحة الأشخاص الذين يعيشون فيها.

في دراسة حديثة ، نظرت في الفوائد التي يجلبها السفر النشط للأطفال. لقد وجدت أن المشي في أحيائهم – بالقرب من المنزل – يمكن أن يمكّن الشباب ، ويمنحهم إحساسًا أكبر بالسيطرة والاستقلالية. يمكن أن يكون لذلك تأثير إيجابي على صحتهم.

كيف يستخدم الأطفال أحيائهم

في عام 2019 ، قضيت أربعة أشهر أتجول في جزء صغير من هاكني ، شرق لندن ، مع 17 تلميذًا في المرحلة الابتدائية. كنت أرغب في معرفة كيفية استخدامهم لحيهم – إلى أي مدى يعرفون المنطقة جيدًا ، وإلى أين يرغبون في الذهاب ، وإلى أي مدى يمكنهم التنقل بأنفسهم.

كان الأطفال ، الذين تتراوح أعمارهم بين 9 و 10 سنوات ، من ثلاث مدارس مختلفة ذات مناطق تجميع صغيرة ، مما يضمن أنهم يعيشون بالقرب من المكان. لقد عملوا كمرشدين لي ، حيث أخذوني في نزهات حول المكان الذي يعيشون فيه ، وأظهروا لي المكان الذي يحبون الذهاب إليه وإلى أين يريدون ذلك ولكنهم لا يستطيعون ذلك حتى الآن.

كما أنهوا مذكرات سفر والتقطوا صوراً لأحيائهم. وبالعودة إلى الفصل الدراسي ، قاموا بوضع علامات على كل شيء على الخريطة.

سُمح لإيفا (تم تغيير جميع الأسماء للحفاظ على إخفاء هويتها) بالخروج وحدها منذ أن كانت في السابعة. قالت:

السبب [my mum] اسمح لي بالذهاب في سن السابعة لأنك إذا لم تخرج للخارج فعندئذ لن تكون معتادًا على عدم البقاء بدون والدتك عندما تكبر. على سبيل المثال ، أو إذا ماتت والدتك ، فلن تكون معتادًا على المشي بالخارج ، لذا سمحت لي أمي بالخروج عندما كنت أصغر سنًا لذلك اعتدت على ذلك.

في غضون ذلك ، سُمح لروان فقط باستكشاف منطقة صغيرة نسبيًا. ومع ذلك ، فإن وصفه لركوب الدراجات حول المبنى ، ولعب ألعاب الكرة مع أصدقائه والتسكع فوق سقيفة الدراجات – “نجلس عليهم طوال اليوم” – يشير إلى إحساس قوي بالاستقلالية والتمكين ، على الرغم من وجوده دائمًا بالقرب من شخص بالغ مشرف.

على النقيض من ذلك ، سُمح لماريانا بالسفر إلى مسافة أبعد قليلاً بمفردها ، لكنها كانت أقل تحكمًا واستقلالية في رحلاتها.

يُسمح لي بالصعود إلى هذا الشارع والذهاب إلى متجر البقالة. ويسمح لي بالذهاب إلى بائع الصحف. لكن ليس في أي مكان آخر.

وأعرب آخرون عن إحباطهم من افتقارهم إلى الحرية. لم ترغب زايدي في اللعب خارج منزلها بمفردها. لكنها أرادت الذهاب إلى منزل صديقتها على الطريق. كانت مستاءة من انتظار والدتها لتتمكن من الذهاب معها.

لأن السبب الوحيد الذي يجعلني لا أستطيع الذهاب في بعض الأحيان هو أن أمي لا تريد اصطحابي إلى هناك واصطحابي احتياطيًا.

بالنسبة إلى صوفيا ، كان إحجام والديها عن اصطحابها إلى الحديقة محبطًا بالمثل.

نادرًا ما أذهب إلى الحديقة كثيرًا لأن والداي دائمًا ما يشعران بالملل والتعب من الذهاب ، مما يجعلني محبطًا حقًا ويريدون مني فقط إنهاء واجباتي المدرسية في الوقت المحدد.

لماذا الاستقلالية مهمة

الاستقلال هو الهدف النهائي من حيث نمو الطفل إلى مرحلة البلوغ. إن الدرجة التي يتحرك بها الأطفال بشكل مستقل ، والمسافات التي يقطعونها ، آخذة في الانخفاض في جميع أنحاء العالم.

هذا هو الحال بشكل خاص في المملكة المتحدة ، وهي دولة معروفة بأنها أكثر نفورًا من المخاطرة ، على سبيل المثال ، ألمانيا أو اليابان. وجدت دراسة استقصائية وطنية أجرتها وزارة النقل بالمملكة المتحدة في عام 2021 أن 43٪ من أطفال المدارس الابتدائية يسافرون إلى المدرسة بالسيارة وأن 4٪ فقط يسافرون إلى المدرسة بشكل مستقل.

من المقبول عمومًا في المملكة المتحدة أنه بحلول الوقت الذي يكون فيه الطفل في السنة الأخيرة من المدرسة الابتدائية (10 أو 11 عامًا) ، يجب أن يكون قادرًا على السفر إلى المدرسة بمفرده بأمان. لكن هذا لا يحدث دائمًا. حتى في المدارس الثانوية ، يسافر 21٪ فقط من الأطفال في جميع أنحاء المملكة المتحدة بشكل مستقل ، ولا يزال 37٪ يذهبون بالسيارة إلى المدرسة.

بالطبع ، ثبت سابقًا أن السفر النشط مهم لرفاهية الأطفال بشكل عام. توفر النتائج التي توصلت إليها فهماً أوضح لسبب ذلك: فهي تزيد من مقدار سيطرة الأطفال على تحركاتهم حول منطقتهم.

لم يكن الأطفال الذين تحدثت معهم بحاجة دائمًا إلى أن يكونوا مستقلين أو غير خاضعين للرقابة للحصول على هذا التمكين والشعور بالسيطرة. في الواقع ، بالنسبة للبعض ، فإن الاستقلالية الجسدية تأتي مع شعور بالخسارة. كما قال أشوك لأحد أصدقائه:

يجب أن تكون سعيدًا حقًا لأن والدتك تركتك. لأنني افتقد ذلك الوقت مع أمي وأبي.

في ما يسميه علماء النفس نظرية تقرير المصير ، يتم استخدام الاستقلالية كمقياس للرفاهية. لقد وجدت أنه أكثر من الاستقلال ، يحتاج الأطفال إلى الشعور بالاستقلالية: أن يكون لديهم شعور بالسيطرة والمبادرة والملكية على أفعالهم. يكتسبون هذا من خلال عدم كونهم جزءًا مما يسميه الجغرافي المدني الهولندي كارستن ليا “جيل المقعد الخلفي” – مجرد الجلوس في مؤخرة السيارة.

المشي – إلى المدرسة والمتنزه وما هو أبعد من ذلك – مفيد للجميع. بالنسبة للآباء ، فإنه يجعل الانتقال إلى أطفالهم للذهاب إلى المدرسة بمفردهم أسهل. وهي تبني الثقة للأطفال. يكتسبون المعرفة والمهارات الملاحية وخبرات أكثر ثراءً.