لماذا يجب أن تراعي استجابات المدرسة حقوق الطفل

تظاهر العديد من الناس في جميع أنحاء المملكة المتحدة في عام 2023. ونظم المعلمون المضربون عن الأجور وظروف العمل مسيرة في أنحاء لندن حاملين لافتات واستمعوا إلى الخطب في 15 مارس / آذار. واندلعت الاحتجاجات ضد مشروع قانون الهجرة غير القانوني الذي أصدرته الحكومة في غلاسكو ولندن وكارديف.

كما قام الشباب بالاحتجاج في عدد من المدارس. كانت إحدى المشكلات هي القواعد المدرسية التي يزعمون أنها تمنعهم من الذهاب إلى دورات المياه أثناء الدروس.

قال بن ريجوت ، مدير مدرسة باركسايد كوميونيتي ، حيث تم تنظيم احتجاج واحد: “نحن نتفهم أن الطلاب كانوا يحتجون على ترتيبات الوصول إلى المراحيض أثناء وجودهم في الدروس. كانت سياستنا لبعض الوقت هي أنه خلال أوقات الدرس ، يجب ألا يغادر الطلاب لاستخدام المرحاض ، ما لم تكن لديهم حاجة طبية لاستخدام المرحاض كثيرًا أو في حالة الطوارئ “.

قال السير جون تاونسلي ، الرئيس التنفيذي لـ GORSE Academies Trust ، التي تدير أكاديمية فارنلي في ليدز حيث تم الاحتجاج: “على الرغم من أننا نسمح للأطفال ، عند الضرورة ، باستخدام المراحيض خلال أوقات الدرس ، فإننا نشجع طلابنا بشدة على استخدام مراحيض قبل المدرسة وبعدها وأثناء أوقات الراحة “.

احتج طلاب في مدرسة ميرسيسايد على قياس المعلمين لتنانير البنات. قال مدير المدرسة: “تم تنفيذ سياسة الزي الرسمي من قبل الموظفين ، ذكورا وإناثا”.

هناك قيود قانونية على الحق في الاحتجاج – والحق في الاحتجاج مقيد بالتعطيل والتلف والإضرار بالممتلكات. كانت هناك تقارير تفيد بأن بعض الإجراءات التي اتخذها طلاب المدارس لم تستوف هذه المتطلبات. يتضمن ذلك تقارير عن تقليب الطلاب للمكاتب ، وإلقاء البول ، وإطلاق طفايات الحريق.

لكن يبدو أن المشاركة في أي نوع من الاحتجاجات قد تتعرض للعقاب بالنسبة لبعض أطفال المدارس ، حتى لو كانت سلمية وغير مزعجة. قال مدير مدرسة في نورثهامبتون لصحيفة الأوبزرفر إنه أبلغ الطلاب أن المشاركة في الاحتجاج ستؤدي إلى التعليق أو الاستبعاد الدائم المحتمل ، وأنه يعتقد أن إشارة الوالدين إلى حقوق الإنسان فيما يتعلق بإغلاق المراحيض “مثيرة للسخرية”.

قال جيف بارتون ، الأمين العام لجمعية قادة المدارس والكليات: “يجب على الطلاب طرح أي مخاوف قد تكون لديهم من خلال القنوات العادية والراسخة مثل الهيئات التمثيلية للطلاب أو التحدث إلى معلم الفصل. لا ينبغي لهم المشاركة في الاحتجاجات وعليهم أن يدركوا أن القيام بذلك من المرجح جدًا أن يؤدي إلى اتخاذ إجراءات تأديبية “.

حقوق الإنسان والتعليم

تذكرنا لجنة الأمم المتحدة التي ترصد حقوق الأطفال بأن الأطفال لا يفقدون حقوقهم الإنسانية عندما يمرون عبر بوابات المدرسة ، ويجب أن يتعلموا حقوقهم من السلوك الذي يصوغه الكبار الذين يعلمونهم.

يمكن أن توفر اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل نظرة ثاقبة مفيدة حول حق الأطفال في الاحتجاج السلمي. تقر بأن للأطفال استحقاقات قانونية ، وليس فقط أنهم بحاجة إلى التأديب أو الحماية.

هناك خمسة حقوق في اتفاقية حقوق الطفل ذات صلة خاصة. هذه هي الحق في عدم التمييز (المادة 2) ، وحق الأطفال في أن يتم استشارتهم في الأمور التي تمسهم (المادة 12) ، والحق في التجمع السلمي (المادة 15) ، والحق في الأمان (المادة 19) ، والحق في التأديب المدرسي الذي يتم بطريقة تتفق مع كرامة الأطفال الإنسانية (المادة 28 (2)).

مراعاة الحقوق

يحق للطلاب أن يتم استشارتهم بشأن القرارات المتعلقة بالمسائل التي تؤثر عليهم بموجب المادة 12. إذا طُلب من الطلاب إبداء آرائهم ، فيمكن إنشاء مساحة لمناقشة دقيقة حول المشكلات المتعلقة بسياسات المدرسة. يمكن أن يشمل النظر في كيفية تأثير النتائج على الطلاب المعاقين أو الإناث أو غيرهم من الطلاب المهمشين بشكل مختلف.

ومع ذلك ، لا توجد إجابات سهلة. للأطفال الحق في التجمع السلمي بموجب المادة 15 ، لكن لهم أيضًا الحق في الأمان بموجب المادة 19 ، والمدارس ملزمة بتوفير بيئة آمنة للطلاب. يجب بالطبع التعامل مع أي سلوك من قبل الأطفال الآخرين يعرض هذا الحق في الأمان للخطر بشكل مناسب – طالما أن النهج المتبعة في القيام بذلك تتفق مع كرامة الطفل.

في إحدى المدارس ، على سبيل المثال ، التقى الموظفون بممثلي الطلاب لمناقشة كيفية تكييف سياسة المرحاض.

تثير هذه الاحتجاجات المدرسية أسئلة حول كيفية تعاملنا مع الأطفال كجزء من مجتمعنا. يمكننا الاستماع إلى ما يقوله الأطفال عن تجاربهم. احتجاجات الأطفال هي شكل من أشكال التعبير ، ولجميع الأطفال الحق في إسماع آرائهم.

يجب أن نفكر فيما إذا كانت الطريقة التي نتعامل بها مع الأطفال من المحتمل أن تسبب لهم الإحراج أو عدم الراحة. علاوة على ذلك ، من المتوقع أن يتعلم الأطفال من سلوك الكبار. كمجتمع ، إذا علمنا الأطفال أنه يمكن سحب حقوقهم أو تجاهلها ، فقد يؤثر ذلك على كيفية إبلاغهم عن الإساءة أو الدفاع عن حقوق الآخرين.

إذا كنا نرغب في التعليم لإعداد الأطفال لحياة مسؤولة في المجتمع ، فإن منحهم حقوق الإنسان المتمثلة في الكرامة والاحترام والمساواة هي بداية جيدة.