يمكن أن يكون لـ ChatGPT جانب إيجابي للجامعات – حيث يساعد على إفشال “الغش في العقد” من قبل كتاب الأشباح

منذ إطلاق ChatGPT في أواخر عام 2022 ، أعرب الأكاديميون عن قلقهم بشأن تأثير خدمة الذكاء الاصطناعي على عمل الطلاب.

لكن المؤسسات التعليمية التي تحاول حماية النزاهة الأكاديمية قد تتطلع إلى الاتجاه الخاطئ. نعم ، يطرح ChatGPT أسئلة حول كيفية تقييم تعلم الطلاب. ومع ذلك ، يجب أن يكون مصدر قلق أقل من الاستخدام المستمر والمنتشر لخدمات الكتابة الخفية.

في الأساس ، الكتابة الشبحية الأكاديمية هي عندما يرسل الطالب قطعة من العمل على أنه عمل خاص به ، وهو في الواقع مكتوب من قبل شخص آخر. غالبًا ما يطلق على الاستعانة بمصادر خارجية للتقييم “الغش في العقد” اسم “الغش في العقد” إلى تقويض تعلم الطلاب.

استخدمت الجامعات والمؤسسات الأخرى أدوات للكشف عن الانتحال ، مثل Turnitin ، في محاولة لمكافحة الأشكال الأكثر وضوحًا لسوء السلوك الأكاديمي.

لكن الغش في العقود أمر شائع بشكل متزايد حيث يقوم الطلاب الذين يعانون من ضيق الوقت بالتوفيق بين الوظائف لمواجهة تكاليف التعليم الباهظة. ويخلق الإنترنت أرضًا خصبة مثالية لأصحاب المشاريع الشبحية الراغبين.

في نيوزيلندا ، ينخرط 70-80٪ من طلاب التعليم العالي في شكل من أشكال الغش. في حين أن معظم سوء السلوك الأكاديمي كان عبارة عن تواطؤ مع أقران أو سرقة أدبية ، فقد تم وصف ظهور الذكاء الاصطناعي على أنه معركة أكاديمية ستخسرها حتماً.

لقد حان الوقت لاتباع نهج جديد من قبل الجامعات.

إن السماح باستخدام ChatGPT من قبل الطلاب يمكن أن يساعد في تقليل استخدام الغش في العقد عن طريق القيام بالأعباء الثقيلة للعمل الأكاديمي مع الاستمرار في منح الطلاب الفرصة للتعلم.

الأعمال المحفوفة بالمخاطر المتمثلة في كتابة الأشباح

قامت الجامعات بقمع كتابات الأشباح لضمان جودة التعليم وحماية طلابها من الابتزاز وحتى منع التجسس الدولي.

تقوم مواقع الغش في العقود بتخزين البيانات الشخصية مما يجعل الطلاب عرضة للابتزاز عن غير قصد لتجنب التعرض والطرد المحتمل من مؤسستهم ، أو فقدان مؤهلاتهم.

اقرأ المزيد: ChatGPT هو الدافع الذي يحتاجه التعليم العالي لإعادة التفكير في التقييم

يحذر بعض الباحثين من وجود خطر أكبر – أن تقع بيانات الطلاب الخاصين في أيدي جهات فاعلة تابعة للدولة الأجنبية.

يؤدي منع تفاعل الطلاب مع مواقع الغش في العقود ، أو على الأقل الكشف عن الطلاب الذين يستخدمونها ، إلى تجنب احتمالية استهداف الخريجين في الأدوار الوظيفية الحاسمة للبيانات الحساسة على المستوى الوطني.

ChatGPT كصديق لا عدو

من الحتمي أن يصبح ChatGPT جزءًا من كيفية إكمال الطلاب لعملهم المعين. أثناء تغيير طريقة إكمال المهام – وتقييمها – هناك عدد من الأسباب التي تجعل من الممكن أيضًا استخدام ChatGPT كأداة تعليمية.

لا يزال ChatGPT يتطلب مستوى معينًا من المشاركة من الطلاب. يجب عليهم توجيه الذكاء الاصطناعي خلال مراحل مختلفة من عملية البحث والكتابة. من خلال تحديد سؤال البحث بدقة ، وصياغة مطالبات دقيقة ، وتقييم نقدي للمحتوى الذي تم إنشاؤه ودمجه مع أفكارهم الأصلية ، يحتفظ الطلاب بالسيطرة على رحلتهم الفكرية.

اقرأ المزيد: ChatGPT: رؤى الطلاب ضرورية لمساعدة الجامعات على التخطيط للمستقبل

بالنظر إلى العالم السفلي المرتبط بالكتابة الشبحية ، فإن الذكاء الاصطناعي لديه القدرة على كسر اقتصاد الغش في العقد. هذا من شأنه أن يبقي الطلاب أكثر أمانًا من خلال تزويدهم بموارد مجانية وفورية ويمكن الوصول إليها.

باستخدام معالجة اللغة الطبيعية وخوارزميات التعلم الآلي ، يعزز ChatGPT الأصالة من خلال تقديم ملاحظات فورية ومخصصة للطلاب. من خلال تحفيز الإبداع وتوسيع المفردات وتعزيز التماسك الهيكلي ، يمكن لـ ChatGPT تهيئة بيئة يمكن للطلاب من خلالها الازدهار وتطوير أسلوبهم المتميز.

أخيرًا ، أولئك الذين يجادلون بأن تقنيات الذكاء الاصطناعي مثل ChatGPT قد تساهم في تآكل النزاهة الأكاديمية يتجاهلون إمكانية تغيير اللعبة لهذا النوع من التكنولوجيا لتحسين ممارسات الاستشهاد. يمكن أن يوفر ChatGPT للطلاب إرشادات حول الأسلوب ومولدات الاقتباسات. يمكن أن تمكّن هذه الأدوات الطلاب من اعتماد المصادر بشكل مناسب والتحايل على الانتحال.

من خلال إدخال السياق ذي الصلة ، يمكن لـ ChatGPT تقييم خلفيات المؤلفين ، مع مراعاة التحيزات الثقافية والسياسية والأخلاقية التي قد تؤثر على آرائهم. في المقابل ، يمكن لـ ChatGPT أن يوصي بقراءات بديلة تقدم مجموعة شاملة من وجهات النظر.

تسوية الملعب

يمكن القول إن أهم ميزة لأدوات الذكاء الاصطناعي تكمن في قدرتها على تكافؤ الفرص أمام الطلاب.

يواجه الطلاب من خلفيات متنوعة العديد من التحديات ، بما في ذلك التنقل في التضاريس الأكاديمية المجهولة ، والتكيف مع البيئات غير المألوفة ، والتصدي لضغوط الاستقلال. يتم تضخيم هذه العقبات للطلاب المهمشين وأولئك الذين يرتادون المدارس المحرومة.

اقرأ المزيد: هل قتل ChatGPT مقال الطالب؟ الفلاسفة يسمون هراء

تعتمد النزاهة الأكاديمية بشكل أساسي على تعزيز العدالة في العملية التعليمية. ومع ذلك ، فإن ضمان الوصول المتكافئ إلى الموارد والدعم لجميع الطلاب مهمة شاقة ، لا سيما عند مواجهة فصول كبيرة أو طلاب لديهم استعداد أكاديمي متفاوت.

يمكن أن تكون ChatGPT بمثابة أداة قيمة في تعزيز النزاهة الأكاديمية من خلال منح جميع الطلاب إمكانية الوصول إلى نفس المورد لصقل مهاراتهم الكتابية والحصول على تعليقات حول عملهم ، بغض النظر عن خلفياتهم أو براعتهم الأكاديمية.

هناك حاجة إلى مزيد من البحث حول فرص التعلم التي تقدمها برامج الذكاء الاصطناعي مثل ChatGPT. ولكنه موجود هنا ، ولأسباب متنوعة يستخدمه الطلاب. بدلاً من حظر ChatGPT والبرامج المشابهة له ، يجب أن نستخدم هذه الأدوات لمساعدة الطلاب. عند القيام بذلك ، سنقلل من حاجة الطلاب للبحث عن طرق أخرى – يحتمل أن تكون ضارة – لإكمال تقييماتهم.