كيف يمكن للجامعات المساعدة في الاستجابة لأزمة رعاية الصحة العقلية

تقدر جمعية الصحة العقلية الكندية أن واحدًا من كل خمسة كنديين سيواجه تحديًا في الصحة العقلية. إن التأثير الكامل لقضايا الصحة العقلية أوسع نطاقاً: فقد تأثر كل كندي بالغ في مرحلة ما بشكل مباشر ، أو أن أحد أفراد أسرته أو صديقه أو زميله يعاني من مشكلة تتعلق بالصحة العقلية.

من حيث التكلفة الاقتصادية ، تكلف مشاكل الصحة العقلية الحكومة الكندية حوالي 50 مليار دولار سنويًا.

على الرغم من أن هذه الأرقام مذهلة ، إلا أنها ليست مفاجئة. لا تتعلق القضية بتحديد المشكلة بل تتعلق بما يجب القيام به حيالها.

إن نقص أطباء الأسرة ، وغرف الطوارئ الزائدة عن السعة مع الإغلاق الدوري بسبب قلة عدد الموظفين وفترات الانتظار الطويلة للعمليات الجراحية ، ليست سوى بعض الأمثلة على نظام الرعاية الصحية المثقل بالأعباء في جميع أنحاء كندا. يمكن أن تتأخر رعاية الصحة العقلية أكثر من الرعاية الصحية الجسدية.

قد لا تؤدي زيادة التمويل للرعاية الصحية إلى تغيير مشهد رعاية الصحة العقلية.

تعقد قضية رعاية الصحة النفسية

لا يتعلق الأمر بالمرض فحسب ، بل يتعلق أيضًا بالصحة. تُعرِّف حكومة كندا الصحة العقلية بأنها “حالة سلامتك النفسية والعاطفية”. العافية متعددة الأبعاد ، وغالبًا ما يتم النظر إليها وهي تتألف من ثمانية عناصر: عاطفية وجسدية ومهنية واجتماعية وروحية وفكرية وبيئية ومالية. يمكن أن يؤدي الانخفاض في أي من هذه المجالات إلى تقليل الرفاهية ونوعية الحياة.

تشير التقديرات إلى أن “سوق العافية” العالمي يزيد عن 1.5 تريليون دولار أمريكي مع زيادة تقدر بأكثر من خمسة بالمائة سنويًا. هناك زيادة في اهتمام المستهلك وشراء المستهلك للمنتجات المتعلقة بالصحة.

من منظور تعليمي ، يمكن حشد هذا الاهتمام بالصحة لتحسين نوعية حياة الناس ، بغض النظر عن نقطة البداية للفرد. ومع ذلك ، مع انتشار المعلومات المضللة على وسائل الإعلام ، من الضروري أن تكون المعلومات التي يتلقاها الجمهور قائمة على الأدلة.

تعليم العافية

يُعترف بالتعليم على نطاق واسع باعتباره محددًا اجتماعيًا للصحة ، على قدم المساواة مع عوامل مثل الدخل والإسكان والوصول إلى خدمات الرعاية الصحية. لاحظ الباحثون أيضًا أهمية التعليم باعتباره جانبًا حاسمًا في إجراءات الصحة العامة.

الجامعات تدور حول التعليم والبحث. لسوء الحظ ، يمكن أن يقتصر الوصول إلى هذا على أولئك الذين لديهم المتطلبات المسبقة والمال لدفع تكاليف التعليم العالي ، مما يترك شريحة كبيرة من السكان. ومع ذلك ، يمكن للجميع الاستفادة من أبحاث العافية إذا تم تقديمها بتنسيق يسهل الوصول إليه وبأسعار معقولة.

الجامعات في وضع مثالي ليس فقط لخلق المعرفة ولكن للتوسط في المعرفة من خلال تقديم معلومات العافية المستندة إلى العلم لعامة الناس.

تم إطلاق مركز البحث والتدريب للصحة العقلية والرفاهية (MeWeRTH) في جامعة كارلتون ، حيث تعمل جوانا بوزولو مديرة وآنا ستون مديرة ، في ديسمبر 2020. وتتمثل مهمته الرئيسية في حشد المعرفة لتحسين الحياة اليومية.

تحقيقا لهذه الغاية ، قدمنا ​​دورات العافية غير الائتمانية لعامة الناس وقمنا بتقييم ما إذا كانت هذه الدورات القائمة على العلم قد عززت 1) الصحة العقلية والرفاهية و 2) المشاركة مع مواد الدورة خارج وقت الفصل الدراسي.

قدمنا ​​أربع دورات صحية تم الإعلان عنها للمجتمع المحلي الأوسع:

1. فوائد الطبيعة لرفاهيتنا ،
2. أنا ونفسي: استكشاف سيكولوجية العزلة ،
3. الحفاظ على العافية وسط المرض المزمن
4. تربية طفلك / المراهق المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.

تألفت الدورات من 12 ساعة من التدريس على مدى ستة أسابيع ، باستخدام منصة افتراضية في الوقت الفعلي ، دون أي متطلبات مسبقة. كانت تكلفة الدورة 200 دولار لكل مشارك لتغطية النفقات الإدارية. اقتصر حجم الدورة على 20 شخصًا لكل دورة لتسهيل المناقشة والمشاركة مع المادة.

كان المعلمون خبراء محتوى مع درجات دراسات عليا. تراوحت أعمار المشاركين من 16 إلى 75 عامًا من خلفيات مختلفة ، ومجموعة من الخبرات مع المؤسسات التعليمية (أي تتراوح من بعض التعليم على مستوى المدرسة الثانوية إلى درجات الدكتوراه).

أكملت عينة صغيرة من سبعة مشاركين التقييمات السابقة واللاحقة. بشكل عام ، أبلغ هؤلاء المشاركون عن زيادة في الرفاهية بعد الانتهاء من الدورة. ومع ذلك ، لم يبلغوا عن زيادة في الصحة العقلية ، مما قد يبرز الاختلاف في هذين المفهومين. من المهم أيضًا ملاحظة أن المستجيبين أفادوا بأنهم بدأوا مسارهم الدراسي في “الصحة العقلية الجيدة”.

أشار المشاركون في الاستطلاع إلى أنهم في بعض الأحيان يتعاملون مع المواد خارج أوقات الدرس ، لكن سلوكهم لم يتغير. من غير الواضح ما إذا كان المستجيبون قد أخذوا الدورة بقصد تغيير سلوكهم.

أشار المستجيبون أيضًا إلى أنهم شاركوا بعض المواد التي تعلموها مع الأصدقاء ، مما يشير إلى أن هذه الدورات لديها القدرة على إنشاء مجتمع لتحسين الرفاهية يمتد إلى ما وراء الفصل الدراسي.

طريق إلى الأمام

الجامعات في وضع جيد لتقديم التثقيف الصحي للجمهور بشكل يسهل الوصول إليه. هناك اهتمام من أعضاء المجتمع بأخذ هذه الدورات التدريبية مع محتوى الدورة التدريبية الذي لديه القدرة على تحسين الرفاهية. علاوة على ذلك ، من خلال مشاركة الطلاب للمعرفة المكتسبة في هذه الدورات ، يتم نقل الرفاهية إلى الآخرين وبالتالي إنشاء مجتمع “أفضل”.

يمكن أن تكون رسوم هذه الدورات غير الائتمانية باهظة مما يمثل تحديًا مستمرًا حول كيفية تمويل هذا النوع من التعليم. بالإضافة إلى ذلك ، هناك حاجة إلى مزيد من البحث لفهم العلاقة بين الرفاهية والصحة العقلية.