“التفكير في مستقبلي أمر مخيف حقًا” – لا يحصل تاركو المدرسة على الدعم المهني الذي يحتاجونه

فئة 2022 في أستراليا على امتداد الوطن. سيقدم ما يقرب من مليوني طالب من الصف الثاني عشر امتحاناتهم النهائية الشهر المقبل. من بين ذلك ، يتخذون قرارات كبيرة بشأن حياتهم خارج المدرسة.

لكن تظهر الأبحاث أنهم لا يحصلون على الدعم الذي يحتاجون إليه عند الانتهاء من المدرسة والانتقال إلى العمل أو الدراسة المناسبين لهم. الفتيات ، على وجه الخصوص ، لا يحصلن على الدعم الذي يحتجنه.

هذا يشير إلى أن الدعم الوظيفي في المدرسة الثانوية لا يعمل.

المشورة المهنية في المدرسة

التعليم المهني ليس إلزاميًا في المدارس الأسترالية. هناك مبادئ توجيهية مثل مخطط التطوير الوظيفي. والمناهج الدراسية الوطنية حتى السنة 10 تدعو المدارس إلى “تطوير مناهج مدرسية للتعليم المهني […] لتناسب احتياجات طلابهم والمجتمع “.

تقدم الولايات والأقاليم أطرها الخاصة للسنوات 11 و 12 ، مثل إطار المناهج المهنية في فيكتوريا.

يمكن تفسيرها بعدة طرق. في الواقع ، قد يكون لدى بعض المدارس معلمون متخصصون في وظائف. يسعى الطلاب أحيانًا إلى الحصول على مشورة مهنية خاصة. قد لا يكون لدى الآخرين أي شيء.

اقرأ المزيد: “ إنه نوع من الاختناق ”: يتحدث الشباب الأسترالي المثلي عن شعورهم في المدرسة وعن رأيهم في السياسيين

دراستنا

استطلعت دراستنا التي أجرتها جامعة موناش والتي نُشرت الشهر الماضي أكثر من 1300 طالبة في المدرسة في السنوات من 10 إلى 12 سنة. أردنا أن نعرف كيف يختارن مهنتهن.

بينما وجدنا أن أكثر من 83٪ أرادوا الالتحاق بالجامعة ، كانت هناك درجة كبيرة من عدم اليقين بشأن الخطوة التالية:

• لم يعرف ثلثهم ما هي المهنة الأنسب لهم
• ما يقرب من 40 ٪ كانوا قلقين من أنهم لم يكن لديهم أبدًا وظيفة “حقيقية”
• حوالي الثلث شعروا بأنهم “عاطلون عن العمل”
• قال 34٪ أنهم كانوا يمارسون موضوعات أو أنشطة بدون أي هدف
• 26٪ قالوا إنهم غالبًا ما يشعرون بالإحباط أو القلق بشأن اختيار مهنة

كما واصلت ترشيح وظائف ضمن مجالات ضيقة. وتركز نصف المهن التي اخترتها الشابات في مجالات مثل الطب (16.7٪) والقانون والدراسات شبه القانونية (12.1٪) والتمريض (11.5٪) والفنون الإبداعية (9.9٪) والتدريس (8.2٪).

هذه الطموحات ليست سيئة بالطبع. لكن هذا يعني أن هؤلاء الشباب قد يتجاهلون وظائف جديدة ومتنامية حول التكنولوجيا الرقمية أو يلبيون الخيارات المهنية التي يحتمل أن تكون مربحة ، مثل الحرف.

دراسة عائلة سميث

دراسة أخرى لعام 2022 صدرت هذا الأسبوع من قبل The Smith Family استطلعت أكثر من 1500 شاب وأجرت مقابلات مع 38 طالبًا تتراوح أعمارهم بين 17 و 19 عامًا يعانون من الحرمان.

في حين أن معظم الشباب الذين شملهم الاستطلاع (86٪) ذكروا تلقي الدعم المهني أثناء وجودهم في المدرسة ، وجد أكثر من نصفهم فقط هذا الدعم مفيدًا. قال واحد من كل عشرة إنه لم يكن مفيدًا على الإطلاق.

في بعض الحالات ، لم تكن هناك نصيحة مهنية. كما قال ربيعة:

نظرًا لأن مدرستنا لم تقدم حقًا المشورة المهنية ، في الوقت الحالي ، فإن الكثير من أصدقائي من المدرسة ، يتسربون حاليًا من شهادتهم […] الكثير منهم ليسوا سعداء بما اختاروه.

قالت مرسيدس ، التي أجرت مقابلة معها ، إن الطلاب يحتاجون إلى مشورة فردية وداعمة:

سيكون إجراء المزيد من المناقشات حول ما هو معروض ومسارات العمل أمرًا رائعًا […] بدلاً من قول المدرسين “أنت تعلم أنك ربما لا تستطيع فعل ذلك” [they should say] “دعنا نفكر في بعض الخطوات حتى تصل إلى هناك”.

عند اختيار المهن ، قال الأشخاص الذين تمت مقابلتهم إنهم يقدرون التعرض العملي للعمل والدراسة المهنية والقدرة على تجربة خيارات وظيفية مختلفة أثناء وجودهم في المدرسة. كما قال سهل:

فتحت تجربة العمل هذه عيني حقًا على كيف ستكون تكنولوجيا المعلومات في إعدادات العمل الفعلية. شكل ذلك تفكيري في القيام بهندسة البرمجيات.

يجب تغيير المشورة المهنية

يجب أن تفعل النصائح المهنية أكثر من مجرد إخبار الشباب بالموضوعات التي يجب القيام بها في السنة 12 للتأهل للحصول على درجات معينة ، أو توزيع الكتيبات في أيام الجامعة المفتوحة.

بصرف النظر عن فهم سوق العمل الحديث ومجموعة الفرص الحالية ، تحتاج المشورة المهنية إلى دعم الشباب أثناء انتقالهم إلى المرحلة التالية من الحياة.

اقرأ المزيد: اختيار مهنة؟ هذه الوظائف لن تصبح عتيقة الطراز

يرتبط دعم الوظائف ، بالطبع ، ارتباطًا وثيقًا بالصحة العقلية والرفاهية. كان أكثر من ثلث الأشخاص في دراسة عائلة سميث يعانون من حالة صحية أو عقلية كانت في بعض الأحيان حاجزًا أمام التوظيف ، كما قال تارني:

بصراحة ، التفكير في مستقبلي مخيف حقًا. لم أفعل ذلك أبدًا عندما تكون مريضًا عقليًا حقًا في سن مبكرة حقًا ، فأنت لا تضع خططًا لذلك حقًا.

يحتاج الشباب إلى أن يعرفوا أنهم ذوو قيمة ولديهم إمكانات. ما معدله 110،000 أقل من الصف الثاني عشر أكملوا المدرسة الثانوية في أعقاب اضطرابات COVID العام الماضي.

نحن بحاجة إلى إيجاد طرق لإبقائهم في المدرسة وتزويدهم بدعم مهني أفضل من أجل ازدهارهم وازدهار أستراليا في المستقبل.