نعم ، يتسرب بعض الطلاب من درجات التدريس ، ولكن ليس بالمعدل الذي تعتقده
مجلة المذنب نت متابعات عالمية:
نعلم أن المدارس الأسترالية في قبضة نقص المعلمين. يضع وزراء التعليم الفيدراليون والولائيون حاليًا خطة لإصلاحها ، والتي من المقرر أن يتم تقديمها في ديسمبر.
إحدى النقاط الرئيسية حتى الآن هي التأكد من أن المزيد من الطلاب ينهون درجاتهم التدريسية.
استشهد وزير التعليم الفيدرالي جيسون كلير بانتظام ببيانات وزارة التعليم التي تظهر أن الأشخاص لا يكملون درجاتهم التعليمية بمعدلات أعلى من مجالات الدراسة الأخرى. يعتمد هذا على النظر إلى مجموعات الطلاب على مدار فترة ست سنوات. كما قال الشهر الماضي:
50٪ من الشباب الذين يلتحقون بشهادة التدريس ينهونها. في المتوسط ، ينهيه حوالي 70٪ من الأشخاص الذين يلتحقون بأي درجة أخرى. الآن ما الخطأ الذي يحدث هناك؟
للوهلة الأولى هذه الأرقام مقلقة. لكنها أيضًا طريقة مفرطة في البساطة والمضللة للنظر في المشكلة. في الواقع ، يمكن مقارنة معدلات إتمام درجات التدريس ببرامج أخرى مماثلة.
ما هي معدلات إتمام الجامعة؟
يتم تحديد معدلات إتمام الجامعة باستخدام العدد الإجمالي للطلاب الذين يبدؤون الحصول على درجة لسنة معينة ثم حساب النسبة المئوية لهذه المجموعة الذين يتخرجون بعد أربع أو ست أو تسع سنوات.
على سبيل المثال ، افترض أن 100 طالب بدأوا درجة التدريس في عام 2012. يُترجم معدل إكمال بنسبة 50٪ إلى إكمال 50 طالبًا لتلك الدرجة بحلول عام 2018 (ست سنوات بعد البدء هو النطاق الملحوظ عمومًا).
نسبيًا ، يُلاحظ متوسط البرامج الأخرى بنسبة 70 ٪ – مما يعني أنه في نفس الإطار الزمني وبنفس عدد الطلاب المبتدئين ، أكمل 70 طالبًا دراستهم بحلول عام 2018.
اقرأ المزيد: الكثير من الناس يتركون درجاتهم التعليمية – فيما يلي 4 طرق لإبقائهم على الدراسة
ثلاث سنوات درجات مقابل أربع سنوات درجات
في حين أن الأرقام الخاصة بدرجات التدريس تبدو قاتمة ، فمن المهم ملاحظة أن الدرجات العلمية ليست كلها بنفس المدة.
تعتبر الدرجات العلمية لمدة ثلاث سنوات هي الأكثر شيوعًا في المستوى الجامعي ، ولكن هناك أيضًا أربع وخمس سنوات لشهادة البكالوريوس.
برامج البكالوريوس والتدريس (التعليم) هي أربع سنوات. هذا يعني أن الطالب الذي يقوم بدراسة بدوام جزئي سيستغرق ثماني سنوات للتخرج. هذا يفسد الحسابات.
على سبيل المثال ، دعنا نقارن درجة البكالوريوس في العلوم لمدة ثلاث سنوات بشهادة البكالوريوس في التعليم لمدة أربع سنوات. لنفترض أن كل منهم لديه 100 طالب ومعدل الاحتفاظ به هو 90٪ لكل سنة دراسية. في هذا المثال ، تبلغ نسبة إتمام برنامج الثلاث سنوات 73٪. بالنسبة لبرنامج مدته أربع سنوات بنفس معدل الاحتفاظ ، ينخفض هذا الرقم إلى 65٪.
دين لوينز / AAP
معدل الاستبقاء هو نفسه في كلا المثالين ، لكن معدل الإكمال يتغير لأن الدرجة تستغرق عامًا أطول.
لذلك ، إذا كنا سننظر في معدلات الإكمال على مدى ست سنوات (كما تفعل كلير مع هذا الرقم الرئيسي) ، فسيكون من الأكثر دقة مقارنة درجات التدريس مع الدورات الجامعية الأخرى لمدة أربع سنوات.
على سبيل المثال ، درجة البكالوريوس في العمل الاجتماعي لمدة أربع سنوات بمعدل إتمام لمدة ست سنوات بنسبة 50٪ ، مثل درجات التدريس.
وإذا نظرت إلى بيانات قسم التعليم على مدار فترة تسع سنوات (والتي تمنح الأشخاص متسعًا من الوقت لإكمال الشهادة بدوام جزئي) ، فإن الفرق بين التدريس والدرجات الأخرى أقل بكثير. يوجد معدل إتمام 69٪ لمعلمي المرحلة الابتدائية والثانوية مقابل 73٪ لجميع البرامج الأخرى.
عند مقارنة برامج تعليم المعلمين على مستوى الماجستير في الدراسات العليا ، والتي تستغرق عادةً من 18 شهرًا إلى عامين بدوام كامل ، فإن مؤهلات التدريس تتمتع بمعدلات إتمام أعلى بكثير. تبلغ معدلات إتمام الدراسات العليا على مدى أربع سنوات للتعليم الابتدائي والثانوي 76٪ مقارنة بـ 71٪ لجميع برامج الدراسات العليا الأخرى.
ما هو الخطأ؟
في حين أن هناك دائمًا تحسينات يمكن إجراؤها على درجات التدريس ، إلا أن الفهم الكامل “لما يحدث” أمر بالغ الأهمية قبل التخطيط لمزيد من الإصلاحات في مجال كان يخضع للإصلاح المستمر طوال معظم العقد الماضي.
اقرأ المزيد: نقص المعلمين مشكلة عالمية – “إعطاء الأولوية” للتأشيرات الأسترالية لن يحل مشكلتنا
هذا هو الحال بشكل خاص عندما تتحدث كلير عن تخصيص التمويل للجامعات على أساس “أعلى معدلات إتمام”.
يجب أن تأخذ الخطة الوطنية الجديدة لمعالجة نقص المعلمين في الاعتبار كيف يمكن لأستراليا زيادة عدد وتنوع المعلمين المتخرجين والالتحاق بالقوى العاملة. في الوقت نفسه ، هناك حاجة ماسة لمعالجة القضايا المرتبطة بالاحتفاظ بالمعلمين الجيدين داخل المهنة.
إن استخدام البيانات لعمل تعميمات شاملة لن يساعد كثيرًا.
تعليق كلير
قال متحدث باسم كلير للمحادثة:
يوجد نقص في المدرسين في أستراليا وتظهر البيانات أن التخرج [rate] لا يزال منخفضًا جدًا.
هذا هو السبب في أن الوزير طلب من نائب رئيس جامعة سيدني مارك سكوت إجراء مراجعة في التعليم الأولي للمعلمين [degrees which qualify teachers for the classroom]وسيتم الإعلان عن تفاصيلها قريباً.
نشكركم على قراءة المنشور عبر مجلة المذنب نت, المتخصصة في التداول والعملات الرقمية والمشفرة
