سواء أكان معلمًا جديدًا أو صفًا جديدًا – فإليك ما يجب فعله عندما لا يحبه طفلك

كانت العلامات الأولى هي وجبات الغداء التي تم تناولها في المنزل من المدرسة الثانوية. كان هذا في تناقض صارخ مع سنوات الدراسة الابتدائية ، حيث بدا الصندوق كما لو أن فريق الهدم قد مر به ولم يتبق منه سوى عدد قليل من الفتات.

تم الكشف عن المشكلة أخيرًا عبر محادثة هادئة قبل وقت النوم عندما قمنا بعمل روتيننا المتمثل في “أفضل ، أسوأ ، أطرف” الأشياء في ذلك اليوم. قال طفلي إنهم لم يعجبهم فصل الرياضيات الجديد حقًا ولأنهم كانوا قلقين جدًا بشأنه ، فقد توقفوا عن تناول الغداء.

بغض النظر عما إذا كانت الرعاية النهارية أو ما قبل المدرسة أو المدرسة الابتدائية أو الثانوية ، فإن الأخبار التي لا يحب طفلك مدرسته الجديدة أو مدرسه أو فصله الدراسي – أو كل ما سبق – دائمًا ما تكون صعبة. تظهر الأبحاث أيضًا أن إحساس الطفل بالانتماء في المدرسة يؤثر على دوافعه ومشاركته ورفاهيته. لذلك من المهم ألا تتجاهل مخاوف طفلك.

كيف يجب أن يتعامل الوالدان مع هذا الموقف؟

جرب استخلاص المعلومات والمراجعة

تستخدم العديد من الشركات والمؤسسات المراجعات اللاحقة للعمل لاستخلاص المعلومات بعد حدث أو مشروع والتعلم منها.

يمكن أن تساعدك النسخة المعدلة من هذه الأداة في اتباع نهج موضوعي للأخبار التي يشعر بها طفلك بعدم الرضا عن عنصر من عناصر حياته المدرسية. يمكنك ضبط مستوى لغتك ومناقشاتك بناءً على عمر طفلك.

1. ماذا يحدث؟

إن مطالبة طفلك بوصف ما يجري يدفعه إلى التفكير فيما يحدث بالفعل ويمنحك بعض السياق المفيد. إذا كان الفصل ، على سبيل المثال ، في وقت متأخر من بعد ظهر يوم الجمعة ، فقد يفسر ذلك بعض الشيء لشرح سبب عدم كون الناس أفضل ما لديهم في هذا الوقت.

2. ما الذي سار بشكل جيد؟

يمكن أن يخبرك هذا بما يمكن لطفلك الاستمرار في القيام به أو ما الذي يستمتع به في المدرسة. ربما حان وقت الحصاد في المدرسة الابتدائية ، أو أحبوا الشخص الذي جلسوا بجانبه في فصل التاريخ.

3. ما الخطأ الذي حدث؟

يساعد هذا في تحديد مجال التحسين أو ما يحتاج إلى إصلاح على وجه التحديد.

ربما لا يزال طفلك يعتاد على تغيير الفصول الدراسية والصفوف في المدرسة الثانوية. أو لا يستطيعون مواكبة ما يقوله المعلم. ربما كان هناك سوء تفاهم.

ما الذي عليك عدم فعله

ما لم تكن هناك مشكلة خطيرة تتعلق بالسلامة أو الرفاهية ، فمن غير المرجح أن يكون تغيير معلمك و / أو إلغاء الاشتراك في دروس معينة هو إجابتك.

في حين أن التجنب قد يبدو كإجابة مباشرة ، مثل العديد من الأشياء التي تسبب القلق ، فإن هذا يعزز مسار المكافأة في الدماغ الذي يجعل القلق يزداد سوءًا وغالبًا ما يصعب حله في المسار الصحيح.

بشكل عام ، من المفيد اتباع نهج المشاهدة والمراقبة. هذا هو الحال بشكل خاص في بداية العام الدراسي حيث العديد من الأشياء والأشخاص جدد.

اقرأ المزيد: لا يمكنك إصلاح رفض المدرسة بـ “الحب الشديد” لكن هذه الخطوات قد تساعدك

فكر أيضًا في هذه الأشياء

فكر في تخصيص وقت للتحدث مع معلم طفلك (لا يعني أن طفلك لا يحبهم ، ولكن لتلاحظ أنهم يكافحون من أجل دخول العام الدراسي). البريد الإلكتروني المصاغ بشكل جيد هو طريقة أخرى للتعامل مع هذا الأمر.

من المفيد للمدرسين معرفة ما إذا كان أحد طلابهم غير سعيد أو مرتاح في الفصل. إذا لم يكن المعلم على علم بمشكلة ما ، فلا يمكنه العمل على حلها.

ضع في اعتبارك أيضًا تشجيع الأحداث الاجتماعية بعد المدرسة أو في عطلات نهاية الأسبوع مع الأطفال والآباء الآخرين (حسب عمر طفلك). بناء شبكات اجتماعية خارج المدرسة يمكن أن يخفف من القلق في المدرسة.

اقرأ المزيد: عودة الكآبة إلى المدرسة أمر طبيعي ، فكيف يمكنك معرفة ما إذا كان الأمر أكثر خطورة؟

في حالات نادرة ، قد تكون هناك مشكلة خطيرة تحتاج إلى تدخل كبير. إذا كان الأمر كذلك ، فإن مدرستك بها معلمين كبار – مثل المنسقين على مستوى العام أو المدير – يمكنك الاتصال. سيكون لها أيضًا عمليات دعم أخرى ، مثل الوصول إلى مستشاري المدرسة.

في حالة طفلي ، اتضح أن بعض الأنشطة الجماعية الجيدة التوقيت خلال الدروس القليلة التالية ساعدتهم في تكوين صديق جديد. بدأ صندوق الغداء يعود إلى المنزل فارغًا مرة أخرى.

في معظم الحالات ، مجرد الاستماع إلى مخاوف طفلك وعدم تجاهلها سيقطع شوطًا طويلاً لمساعدته خلال هذا الوقت. كما يلاحظ باركر جي بالمر كاتب التعليم الأمريكي:

لا تريد الروح البشرية أن تُنصح أو تُصلح أو تُخلص. إنه يريد ببساطة أن يُشاهد – أن يُرى ويُسمع ويرافقه تمامًا كما هو.