يرغب الآباء الأستراليون في أن تقوم المدارس بتدريس المزيد من موضوعات التربية الجنسية وتعليمها من سن مبكرة

أظهرت عقود من البحث أنه عندما يتم تقديم التربية الجنسية والعلاقات بشكل جيد ، يمكن أن يحسن الصحة الجنسية والاجتماعية والعاطفية للشباب. يمكن أن يؤدي أيضًا إلى تحسين النتائج الأكاديمية.

لكن الأبحاث تظهر أيضًا أن المدارس تخشى أن يثور الآباء والأسر إذا قدموا الكثير من التفاصيل في برامج التثقيف الجنسي الخاصة بهم.

لذلك من المهم أن تعرف المدارس ما يفكر فيه الآباء الأستراليون ويريدونه بالفعل عندما يتعلق الأمر بالعلاقات والتعليم الجنسي.

استطلعت دراستنا الحديثة أولياء الأمور الأستراليين حول ما يجب على المدارس تدريسه ومتى يجب عليهم تدريسه.

تاريخ التربية الجنسية في أستراليا

التربية الجنسية في المدارس الأسترالية لها تاريخ طويل ومعقد. وبدافع من جائحة فيروس نقص المناعة البشرية والإيدز في أوائل الثمانينيات ، ركزت البرامج غالبًا على الوقاية من العدوى المنقولة جنسيًا ، وأدت إلى معاناة الكثير منا من خلال دروس محرجة ، مثل كيفية وضع الواقي الذكري على الموز.

كانت الدروس حول أجسامنا المتغيرة والحيض ومنع الحمل شائعة أيضًا. بالنسبة للكثيرين ، ربما كانت المرة الوحيدة التي رأينا فيها ممرضة مدرستنا هي أنهم جاءوا ذات مرة إلى الفصل لوضع سدادة قطنية في كوب من الماء – مما أثار رعب أي شخص قد يحتاج إلى استخدام واحدة.

في الآونة الأخيرة ، قامت المدارس بتغطية مجموعة واسعة من الموضوعات ، لتعكس القضايا الحديثة التي يواجهها الشباب. يتضمن هذا التركيز على الموافقة. يعد التعليم بالموافقة المناسبة للعمر إلزاميًا اعتبارًا من عام 2023 ، من السنة الأولى من الدراسة إلى السنة العاشرة.

ومع ذلك ، لا يزال التسليم الفعلي للعلاقات والتربية الجنسية في المدارس الأسترالية متنوعًا للغاية. وغالبًا ما يخبرنا الطلاب أن المحتوى المقدم لهم غير ذي صلة. هذا في تناقض صارخ مع المملكة المتحدة ، حيث أصبحت العلاقات والتربية الجنسية إلزامية في عام 2020.

ما الذي يجب أن يتضمنه التثقيف الجنسي الجيد؟

وفقًا للأبحاث الدولية ، يجب على المدارس تدريس مجموعة واسعة من الموضوعات المتعلقة بالجنس من السنوات الأولى. يجب تجنب الأساليب السابقة التي كانت تعتمد بشكل كبير على الخوف أو المخاطرة. بدلاً من ذلك ، يجب أن يكون هناك تركيز على الرفاهية.

لمنح الأطفال والشباب المعلومات التي يحتاجون إليها ليكونوا آمنين وصحيين ، يجب أن تتضمن العلاقة الجيدة والتعليم الجنسي ما يلي:

• تسمية جميع أجزاء الجسم دون خجل

• التعرف على التغيرات الاجتماعية والعاطفية والجسدية التي تصاحب البلوغ

• تطوير صورة صحية للجسم (يتضمن ذلك معرفة أن أعضائنا التناسلية تبدو مختلفة – ولا بأس بذلك)

• مهارات اتخاذ القرار حول الجنس والعلاقات ، وكيفية التواصل الفعال مع الأصدقاء أو الشركاء

• كيفية التنقل بأمان عبر الإنترنت ، بما في ذلك فهم تأثير المواد الإباحية على كيفية رؤيتنا للجنس

• القوالب النمطية الجنسانية وكيف أنها تسبب مشاكل للجميع

• مهارات الحفاظ على علاقات صحية وكيفية الانخراط في الممارسات الجنسية بأمان قدر الإمكان

• تأكيد تنوع LGBTIQA + و

• أماكن موثوقة حيث يمكنك طلب الدعم أو الحصول على مزيد من المعلومات.

اقرأ المزيد: تقدم التربية الجنسية في Netflix تعليمًا جنسيًا أفضل من معظم المدارس

ابحاثنا

شرع مشروعنا البحثي الجديد في تحديد ما يفكر فيه الآباء الأستراليون بالضبط حول العلاقات المدرسية والتثقيف الجنسي من خلال استطلاع عبر الإنترنت.

تم مسح أكثر من 2400 من الآباء الأستراليين في أواخر عام 2021. وهم يمثلون جميع الولايات والأقاليم ، وكان أطفالهم مسجلين في كل من المدارس الابتدائية والثانوية.

تم تمثيل جميع القطاعات المدرسية – الحكومية والمستقلة والكاثوليكية.

ماذا يجب أن يدرس الطلاب؟

بشكل عام ، 90٪ من أولياء الأمور في الاستطلاع وافقوا أو وافقوا بشدة على أن المدارس يجب أن تقدم العلاقات والتربية الجنسية.

راجع الآباء أيضًا قائمة تضم 40 موضوعًا من موضوعات التربية الجنسية ، بدءًا من تسمية أجزاء الجسم بشكل صحيح إلى إرسال الرسائل الجنسية والاستمناء. ثم سئلوا بعد ذلك عما إذا كان هذا الدرس مناسبًا للفصول الدراسية بالمدرسة.

في جميع الموضوعات الأربعين ، كان هناك دعم مؤكد للمدارس لمعالجة كل من هذه القضايا. في معظم الحالات كان مستوى الدعم أكثر من 95٪. كانت بعض الموضوعات الأكثر دعمًا هي ضغط الأقران ومهارات الاتصال والتغييرات المرتبطة بالبلوغ.

كان الدعم الأدنى لموضوعات مثل المتعة ، والعادة السرية ، والمواد الإباحية ، والقوالب النمطية الجنسانية ، والهوية الجنسية ، والتوجه الجنسي. ومع ذلك ، فإن مستوى التأييد لهذه الموضوعات لا يزال يتراوح بين 83٪ إلى 92٪. وهذا يؤكد الأبحاث الحديثة الأخرى ، التي وجدت أن الآباء الأستراليين يدعمون بشدة المدارس التي تدرس التنوع في النوع والجنس.

متى يجب تعليم الطلاب؟

كما طُلب من أولياء الأمور في الاستبيان الخاص بنا الإشارة إلى مستوى الصف الذي يجب تقديم كل موضوع فيه أولاً.

يعتقد معظم الآباء أن عددًا صغيرًا من الموضوعات يمكن أن يبدأ بسهولة في المدرسة الابتدائية ، مع تعليق الموضوعات المتبقية حتى المدرسة الثانوية. تضمنت موضوعات المدرسة الابتدائية الاستقلالية الجسدية والحدود الشخصية ، والسلامة الشخصية (أو منع إساءة معاملة الأطفال) والأسماء الصحيحة لأجزاء الجسم ، بما في ذلك الأعضاء التناسلية والتغيرات المرتبطة بالبلوغ.

ومن المثير للاهتمام ، أن تفضيلهم كان للدروس الأكثر حساسية ، مثل أسباب الانخراط / عدم الانخراط في الجنس ، والممارسات الجنسية الآمنة ، وإرسال الرسائل الجنسية ، ومنع الحمل ، والمواد الإباحية لتبدأ في العامين السابع والثامن. وهذه نتيجة مهمة ، كما نعرف العديد من المدارس تأجيل تقديم الكثير من تعليمهم الجنسي حتى الصفوف 9 و 10 ، وفقًا لتوجيهات المناهج الدراسية الأسترالية.

بينما صنف معظم الآباء الجودة الحالية للعلاقات والتربية الجنسية في مدرسة أطفالهم على أنها في مكان ما بين جيد وجيد جدًا (58٪) ، شعر 21٪ أنه لم يتم تدريسها على الإطلاق من قبل مدرستهم ، وكان 12٪ غير متأكدين مما هي قامت مدرستهم بتسليمها بالفعل.

اقرأ المزيد: العلاقات والتربية الجنسية أصبحت الآن إلزامية في مدارس اللغة الإنجليزية – يجب على أستراليا أن تفعل الشيء نفسه

ماذا يحدث الان؟

توضح دراستنا بوضوح أن الغالبية العظمى من الآباء الأستراليين الذين شملهم الاستطلاع يريدون من المدارس تقديم برنامج شامل للعلاقات والجنس. نعم ، هناك دعم عام للموافقة يجب أن يتم تغطيتها – كما ينبغي أن يكون. لكن الآباء يريدون أيضًا تدريس العديد من القضايا في المدرسة ، بما يتجاوز الموافقة.

على الرغم من وجود أقلية صاخبة قد تنتقد دروسًا معينة ، يجب أن تشعر المدارس بالثقة في أن معظم الأسر تدعمها. في كثير من الحالات ، يريدون فعلاً تقديم هذه الموضوعات في مستويات الصفوف السابقة.

قد تستفيد المدارس من التشاور مع أجسام الوالدين ، وتطوير سياسة مدرسية محددة حول العلاقات والتربية الجنسية. يجب أن تستند أي سياسة إلى أدلة قوية ، ولكنها ستستفيد أيضًا من مدخلات الموظفين والطلاب وأولياء الأمور.

يجب أن يشعر كتّاب مناهجنا أيضًا بالثقة في تضمين مصطلحات مثل “الجنس” و “منع الحمل” و “المواد الإباحية” و “التنوع بين الجنسين” و “التوجه الجنسي” في إرشاداتهم للمعلمين. لفترة طويلة ، كان هناك تحفظ على تقديم توجيهات واضحة للمدارس حول ما يجب أن تدرسه الموضوعات بالضبط. هذا الافتقار إلى الوضوح ، إلى جانب عدم كفاية تدريب المعلمين ، كان له تأثير كبير على قدرتنا على تنفيذ العلاقات والتربية الجنسية في جميع أنحاء البلاد بطريقة فعالة وموحدة.

للشباب الحق في التثقيف بشأن أجسادهم. ويريد الآباء الأستراليون من المدارس أن تلعب دورها في القيام بذلك.

نتكلم قريبا. يعد Talk غالبًا موردًا لمساعدة العائلات في إجراء مناقشات حول العلاقات والجنس مع أطفالهم. يعد Yarning Quiet Ways موردًا مشابهًا لعائلات السكان الأصليين وسكان جزر مضيق توريس.

تود الكاتبة أن تشكر الباحثين المشاركين: كاترينا مارسون ، وجنيفر والش ، وتاشا لوتون ، وهانا سالتيس ، وشارين بيرنز.