سلمان رشدي يجدد الكفاح ضد حظر الكتب – 3 مقالات أساسية حول تحديات اليمين لما يمكن لأطفال المدارس قراءته

لا أحد يحتاج أن يخبر سلمان رشدي عن تكلفة حرية التعبير.

منذ عام 1989 ، عاش رشدي مختبئًا ونادرًا ما يتحدث علنًا بعد أن أثار كتابه “آيات شيطانية” حفيظة الزعيم الإيراني آية الله روح الله الخميني ، الذي دعا إلى وفاة الكاتب.

أشعلت الاحتجاجات ضد رواية رشدي هجمات عنيفة ضد المكتبات في جميع أنحاء العالم ، وتم حظر الكتاب لاحقًا في دول مثل بنغلاديش وسريلانكا والسودان.

حتى احتياطات السلامة هذه لم تكن كافية لمنع هجوم شبه مميت على رشدي في صيف عام 2022 بينما كان على خشبة المسرح في مهرجان أدبي في غرب نيويورك. تعرض رشدي للطعن بشكل متكرر وفقد إحدى عينيه في النهاية.

في أول ظهور علني له منذ الهجوم ، في 18 مايو 2023 ، قبل رشدي ، 75 عامًا ، جائزة لشجاعته في الحفل السنوي لـ PEN America ، وهي مجموعة أدبية غير ربحية تخوض معركة في فلوريدا حول محاولات تقييد الوصول إلى الكتب التي تتضمن أساسًا العرق وهويات LGBTQ +.

خلال خطابه القصير ، قال رشدي إن الهجمات على الكتب والتدريس وحتى المكتبات “لم تكن أكثر خطورة من أي وقت مضى ولم يكن القتال أكثر أهمية من أي وقت مضى”.

قال رشدي: “يجب ألا يرهبنا الإرهاب”. “العنف يجب ألا يردعنا”.

على مر السنين ، نشرت The Conversation US قصصًا عديدة تستكشف موجة محاولات حظر بعض الكتب من المدارس العامة وكيف تتأرجح تلك الهجمات على حرية التعبير على حدود الدستورية – والعنف المحتمل. فيما يلي ثلاثة اختيارات من تلك المقالات.

1. معتقدات قديمة حول كيفية قراءة الأطفال

تُدرِّس تريشا تاكر فصلًا عن الكتب المحظورة في جامعة جنوب كاليفورنيا ، وأوضحت أن محاولات حظر الكتب “غالبًا ما تكون مدفوعة بسوء الفهم حول كيفية استهلاك الأطفال للأدب ومعالجته”.

تظهر الأبحاث أن تجارب القراءة للأطفال “معقدة ولا يمكن التنبؤ بها”.

وكتبت أن “تفسيرهم للكتب يستند إلى تاريخهم الشخصي والثقافي ، وقد تتغير هذه التفسيرات بمرور الوقت أو عندما يواجه القراء نفس القصص في سياقات مختلفة.”

اقرأ المزيد: يعكس حظر الكتب المعتقدات القديمة حول كيفية قراءة الأطفال

2. نقص المعرفة التاريخية يضعف الديمقراطية القوية

منذ أن بدأت في الاحتفاظ بالإحصاء في عام 2021 ، أحصت PEN America أكثر من 4000 حالة من حالات حظر الكتب في الولايات المتحدة

وتتراوح تلك الكتب المحظورة من “الحبيب” لتوني موريسون ، وهي قصة خيالية عن العبيد المحررين ، إلى “مذكرات فتاة صغيرة” لآنا فرانك ، وهي قصة واقعية عن حياة فتاة يهودية في ظل الاحتلال النازي.

بصفته مديرًا لبرنامجين لحقوق الإنسان في ولاية بنسلفانيا وحفيد الناجين من المحرقة ، يعرف بواز دفير بشكل مباشر خطورة الجهود المبذولة للحد من وصول الطلاب إلى الكتب والدورات التدريبية حول بعض الموضوعات التاريخية والمجتمعية.

كتب دفير أن الفشل في تدريس الهولوكوست ، على سبيل المثال ، “قد يسرق من الطلاب دروسًا ضرورية مثل كيف يمكن للدعاية أن تضلل الديمقراطية وتنمو وتعيث الخراب في الديمقراطية ، وكذلك كيف يمكن للمجتمعات والمؤسسات أن تنهار”.

اقرأ المزيد: أنا معلم وحفيد ناجين من الهولوكوست ، وأرى أن المدارس العامة تفشل في تزويد الطلاب بالمعرفة التاريخية التي يحتاجونها للحفاظ على ديمقراطيتنا قوية

3. متى يكون حظر الكتب غير دستوري؟

من الصعب أن نقول بشكل قاطع ما إذا كانت الأحداث الحالية لحظر الكتب في المدارس دستورية أم لا.

أوضحت باحثة التعديل الأول إيريكا غولدبرغ أن سبب عدم اليقين يرجع إلى تحليل المحاكم للقرارات المتخذة في المدارس العامة بشكل مختلف عن الرقابة في السياقات غير الحكومية.

كتب غولدبيرغ: “السيطرة على التعليم العام ، على حد تعبير المحكمة العليا ، تُمنح في الغالب للسلطات الحكومية والمحلية”.

لكن لم يضيع كل شيء بالنسبة لأولئك الذين يعارضون حظر الكتب في فلوريدا وولايات أمريكية أخرى.

كتب غولدبرغ: “على الرغم من أن الحكومة لديها سلطة تقديرية للسيطرة على ما يتم تدريسه في المدرسة ، فإن التعديل الأول يضمن حق حرية التعبير لأولئك الذين يريدون الاحتجاج على ما يحدث في المدارس”.

اقرأ المزيد: متى يكون حظر الكتب غير دستوري؟ يشرح عالم التعديل الأول

ملاحظة المحرر: هذه القصة عبارة عن تقرير موجز لمقالات من أرشيف المحادثة.