كيف نجعل النظامين يعملان معًا؟
مجلة المذنب نت متابعات عالمية:
لا شك أن الحكومة الفيدرالية لديها طموحات كبيرة لاتفاق الجامعات. تم إعداد التقرير المؤقت في نوفمبر الماضي ، وتم نشره يوم الأربعاء.
هذه أول مراجعة واسعة للتعليم العالي منذ 2008 برادلي ريفيو. إذا تم تلبية تطلعات الحكومة ، فقد يعني ذلك أهم التغييرات في التعليم العالي الأسترالي خلال جيل واحد.
يغطي التقرير المؤقت العديد من القضايا المختلفة ، من رسوم الطلاب إلى الحوكمة والتعليم والطلاب الدوليين ورفاهية الطلاب والبحث.
لكن التقرير المؤقت يطلب منا أيضًا أن نفكر على نطاق أوسع في نظام التعليم بأكمله بعد المدرسة الثانوية. وهذا يشمل كلاً من مقدمي التعليم والتدريب المهني (VET) (مثل TAFE) والجامعات. إنها تريد أن ترى التعليم العالي بأكمله “يسعى إلى فرص أكبر للتوافق والتعاون”.
لماذا هذا مهم؟ وكيف يتم ذلك؟
ماذا تعني “المحاذاة” و “التعاون” هنا؟
عندما يتحدث السياسيون والمعلقون التربويون عن تعاون الجامعات والقطاعات المهنية بشكل أكبر ، فإن هذا يمكن أن يعني العديد من الأشياء المختلفة.
يمكن أن يشمل ذلك إنشاء مسارات بين التعليم المهني والتعليم العالي ، بما في ذلك كيفية التعرف على الدراسة السابقة في كل منهما.
ويمكن أن يشمل أيضًا الجامعات ومقدمي التعليم والتدريب المهني وأرباب العمل المتعاونين في تصميم دوراتهم وتقديمها. يمكن أن يعني أيضًا أن الطلاب لديهم الحوافز المناسبة في كل مرحلة من مراحل حياتهم للتواصل مع نوع التعليم المناسب لهم في ذلك الوقت.
إن محاولات دمج التعليم ما بعد الثانوي بشكل أفضل ليست جديدة – وبُذلت جهود على الأقل منذ عهد وزير التعليم السابق جون دوكينز في ثمانينيات القرن الماضي.
لكن التقدم كان بطيئًا ، حيث كان التعليم والتدريب المهني إلى حد كبير تحت إشراف حكومة الولاية بينما يتم تمويل التعليم العالي بشكل كبير فيدراليًا.
لماذا هذا مهم؟
إذا عملت أنظمة التعليم الجامعي والمهني معًا أكثر ، فسيكون لدينا نظام تعليمي أكثر مرونة وفاعلية.
يذكر التقرير أنه على مدار العقدين المقبلين ، سيغير العمال الأستراليون وظائفهم بنحو 2.4 مرة ، ومن المقدر أن تتغير المهام داخل الوظائف الأسترالية بنسبة 18٪ كل عقد. حتى إذا ثبت أن هذه التقديرات خاطئة ، فهناك اعتراف واسع النطاق بأن تحديث المهارات هو شيء سيحتاج العمال إلى القيام به خلال حياتهم العملية.
كما يشير التقرير ، “يتنقل العديد من الطلاب بين قطاعي التعليم العالي والتعليم المهني خلال حياتهم”.
يمكن أن يكون التعليم المهني طريقًا للدخول إلى التعليم العالي. أو سيكمل الناس تعليمهم العالي بمهارات خاصة بالوظيفة من التعليم المهني.
يجب أن تكون هذه التحولات سلسة قدر الإمكان.
تغيير المشهد التعليمي في جميع أنحاء العالم
سيحدث أي تعاون على خلفية التغييرات الكبيرة التي تطرأ على التعليم ما بعد الثانوي في جميع أنحاء العالم.
قبل الوباء مباشرة ، قُدرت معدلات الالتحاق العالمية بالتعليم العالي والتعليم المهني العالي بأكثر من 200 مليون شخص. كان حوالي ثلثي هؤلاء الطلاب في البلدان النامية أو المتقدمة مؤخرًا. بشكل عام ، تشير التقديرات إلى أن التعليم العالي والتعليم المهني العالي على مستوى العالم قد نما بأكثر من 50٪ في السنوات العشرين الماضية.
يقال إن هذا النمو مدفوع بالتوسع في التعليم العالي في البلدان النامية ، ولا سيما الهند. وهذا يعني أن مكان التعليم العالي سوف يبتعد بشكل متزايد عن البلدان الغنية.
منذ عام 2011 ، استقر عدد طلاب الجامعات في البلدان الغنية ، بل وانخفض في بعض الحالات. أحد أسباب ذلك هو التغيرات الديموغرافية ، حيث تتقدم نسبة كبيرة من السكان في العديد من البلدان الغنية في العمر.
بالنسبة لأستراليا ، مثل البلدان الأخرى ، يمثل هذا العديد من التحديات ، لأسباب ليس أقلها أنه سيكون هناك عدد أقل من الأشخاص في سن العمل. يؤدي هذا فقط إلى زيادة أهمية ضمان توفير التعليم بعد المدرسة للمهارات والعاملين الذين يحتاجهم مجتمعنا واقتصادنا.
جين ديمبستر / AAP
ما هو المقترح؟
يدعو التقرير إلى إجراء محادثة حول تسهيل انتقال الطلاب بين التعليم المهني والإعدادات الجامعية بالإضافة إلى مزيد من الاتساق حول كيفية الاعتراف بالتعلم السابق والاعتراف به.
يمكن أن تمثل القواعد تحديًا هنا ، خاصةً عندما تكون الدورات المهنية خاصة بالصناعة. لم تستجب الحكومة بعد بشكل كامل لمراجعة 2019 لإطار المؤهلات الأسترالي ، والتي تظل جزءًا مهمًا من اللغز.
يقترح التقرير المؤقت للاتفاقية تمديد التمويل الفيدرالي وقروض HELP خارج الجامعات إلى مؤسسات التعليم الفني والتكميلي ، لتقديم الدعم المالي لبعض برامجها.
كما يقترح “مراكز المهارات التعاونية” ، حيث ستعمل الجامعات ومقدمو التعليم المهني معًا كـ “مشاريع مشتركة لاكتساب المهارات بسرعة في المجالات ذات الحاجة الصناعية الملحة”.
علاوة على ذلك ، فإنه يسأل عما إذا كان ينبغي أن يكون هناك شرط (ربما لائحة) للقطاعين للعمل معًا بشكل أكبر.
يشير هذا إلى أنه قد يكون هناك نهج أكثر تشددًا مطروحًا على الطاولة ، وبالنظر إلى التقدم البطيء في مواءمة التعليم العالي والتعليم والتدريب المهني ، فقد يكون خيارًا جذابًا للبعض.
اقرأ المزيد: تحتاج اتفاقية المهارات الوطنية إلى وقت في دائرة الضوء على السياسة ويجب أن تتضمن هذه الأشياء الثلاثة
“يجب أن تتكيف”
حتى الآن ، تلتقط عملية الاتفاق فرصة كبيرة هنا لأستراليا – لإنشاء نظام أكثر تكاملاً للتعليم ما بعد المدرسة الثانوية. كما يشير التقرير:
يجب أن يتكيف قطاع التعليم العالي لتسهيل النمو في التعلم مدى الحياة.
ومن المقرر تقديم الردود على التقرير المؤقت في سبتمبر / أيلول ، ومن المتوقع صدور تقرير نهائي في ديسمبر / كانون الأول.
اقرأ المزيد: يمكن أن تشهد اتفاقية الجامعات أهم التغييرات التي طرأت على الجامعات الأسترالية خلال جيل واحد
نشكركم على قراءة المنشور عبر مجلة المذنب نت, المتخصصة في التداول والعملات الرقمية والمشفرة
